이름

소속

눈문명

김가은

단국대학교

읽기이해부진아동의 다의어 의미 처리 특성: 용언을 중심으로

박영혜

대구가톨릭대학교

경도인지장애 환자와 보호자를 위한 디지털 플랫폼 지원 프로그램 개발 및 효과성 분석

유예린

이화여자대학교

동사 유창성 과제에서 시간대에 따른 청년층 및 노년층 간 정서가(Emotional Valence) 비교

정유림

한림대학교

성인과의 상호작용에서 영아 발성의 시간적 특성

정재희

인하대학교

학교폭력 관련 사안 처리 과정에서 발달장애 학생을 위한 피해 진술 AAC 보드 개발

정채은

나사렛대학교

초등학교 고학년 느린 학습자 아동과 일반 아동의 이야기 산출 비교: 표현정교화를 중심으로

조재은

이화여자대학교

AI-생성 동화 및 발화평정시스템을 활용한 맞춤형 책읽기 활동이 미취학 아동의 어휘 습득과 목표 어휘에 대한 양육자의 만족도에 미치는 영향

조현아

한림대학교

서로 다른 진동원과 지속시간의 반폐쇄성도훈련법이 건강한 성인의 음성에 미치는 효과